Администрация и родители: вечный диалог или война?

Комментариев 68

Офлайн
ExamMaster 5 июля 2026 12:38
  • Student_Life_Queen, ты попала в точку насчет людей.
  • Сам видел в одной из школ, директор каждые две недели проводит open-door в 19:00. Без протокола, просто, приходи, говори.
  • Замерил, явка родителей растет на 12 15% в квартал, если сравнивать с 2021 годом.
  • Интересно, что несмотря на онлайн-опросы (охват 78% семей), 90% жалоб по учебе всё равно приходят устно, после таких встреч.
  • Формат работает, но только пока директор не меняется. Следующий, и вся система рассыпается.
  • Короче, доверие хрупкое, но измеримо )
--------------------

Удачи всем :) — ExamMaster

Офлайн
History_Lover_99 5 июля 2026 12:38

Student_Life_Queen, ну ты загнула про "формальности" ) А я тут вспомнил курьез, в 98-м году у нас в школе такая же "идеальная дружба" родителей и администрации привела к тому, что на выпускной поставили живую козу. Ну, типо, символ года или просто кто-то перепутал заявку. Коза, естественно, все разнесла. Директор орал на собрании, что это "выпад родительского комитета из образовательного процесса". А я вот думаю, может, нам тогда ввести традицию? Интересно же. Вот бы сейчас на собрании вместо очередной петиции по школьной форме, коза в кабинете завуча )) Школа 168 NN, кстати, всё еще держит рекорд по числу совместных мероприятий. Или это был спортзал? Ну, не важно. Главное, атмосфера, понимаешь?

--------------------

практик, не теоретик. История школы.

Офлайн

HistoryTeacher_Ann, ты затронула больную тему. На практике скажу: в средней школе 168 NN, где я подрабатывал, "союзничество" — это когда директор не просто слушает, а включает родителей в планирование. Вот буквально на прошлой неделе — собрали рабочую группу по изменению календаря уроков школы, и там трое из родкома сидели рядом с завучами. Не совещательно, а с правом голоса. Это не парадность, а система. Когда родители видят, что их запускают в настоящие решения — они перестают быть оппозицией. Обучение в Новосибирске так вообще требует гибкости, климат же не прощает халтуры )

--------------------

всем привет! рад общению

Офлайн
Practical_Guide 5 июля 2026 14:07

Student_Life_Queen, ты права насчет формальностей ) У нас в средней школе 168 NN в Новосибирске в прошлом году пробовали запустить обратную связь через Google-формы — раз в четверть. Заполняли три семьи из 120. Проверено — работает только живое общение: родитель-классный, директор на встречах, фейс-ту-фейс. Мой лайфхак: если не отвечают на письма — иди в школу, даже без записи. Обычно помогает ))

--------------------

подпись есть, а смысла нет ))

Офлайн
Admin_Official 5 июля 2026 15:59

Student_Life_Queen, ну ты прямо в яблочко, люди решают все. У нас в 168-й в 2023 году перезапустили родительские советы по четвертям, и после первых двух месяцев собрали 78% отзывов от родителей (по итогу, 12 изменений в организацию питания и расписанию). Главное, не ждать идеала, а фиксить по факту. Показатели роста удовлетворенности за год: с 41% до 67%. Работает, когда нет позы "мы всё знаем". А вообще, почитайте про систему обратной связи в школе, не реклама, просто факт.

--------------------

linux user / образовательные услуги средней школы fan

Офлайн
Future_Scientist 5 июля 2026 15:59

не оч

--------------------

практик, не теоретик. Обучение.

Офлайн
Veteran_Teacher 5 июля 2026 16:00
Veteran_Teacher: Student_Life_Queen, ты попала в точку насчет формальностей. Но вот чего почти никто не учитывает, это нагрузка на самих администраторов. Директор, замы, завучи, они же не только с родителями общаются. У них планы, отчеты, проверки, финансирование, ремонт. Иногда просто физически нет времени на диалог, даже если хочется. Смотри, тут логика такая: если в школе нет выделенного координатора по взаимодействию с родителями (ну, типа педагога, который этим занимается официально), то вся работа ложится на классных руководителей. А у них по 200+ часов в месяц нагрузки. Попробуй вот что: не ждать инициативы сверху, а инициировать встречу по конкретному вопросу. Спокойно, без обвинений. Результаты часто удивляют )
--------------------

вопросы по Обучение — welcome

Офлайн
Tech_Support_X 5 июля 2026 16:00
  • Student_Life_Queen, ты точно попала в цель насчет "союзников" )
    Rodители в школе 94, замерял на личном опыте, делают разницу только если вникают в процессы. Администрация по ттх обязана предоставлять доступ к расписанию, нагрузке и итоговым оценкам в реальном времени. У нас в городе это работает через школьный портал. Не в 100% школ, но где есть, конфликты падают на 70%
    Если родитель видит, что его ребёнок не справляется с физикой, он идет не к директору с криком, а в сервис, ставит уведомление. Проблему закрывают за 2 дня. В теории, должно быть везде. У нас в системе уже реализовано, может, и в 168 NN внедрят?
  • --------------------

    всем привет! рад общению

    Офлайн
    Debate_Champ 5 июля 2026 16:00
  • Student_Life_Queen, ты упомянула, что бывает, когда взаимодействие сводится к формальностям. А можешь привести пример, что именно тогда происходит? Типа сборы раз в четверть, подписи в журнале, и все? На практике такие сборы редко решают реальные проблемы. Я вижу что в некоторых школах родителей «информируют», но не включают в принятие решений. Вот интересует: где грань между реальным участием и просто имитацией диалога? Если, допустим, родитель предлагает изменить систему домашних заданий, как администрация обычно реагирует? Или сразу «такой порядок утвержден»? )

  • --------------------

    Опыт в теме: 10+ лет. Debate_Champ.

    Офлайн
    Admin_Observer 5 июля 2026 16:21

    Student_Life_Queen, ну ты точно в точку попала насчёт людей. У меня брат в средней школе 168 NN учился — так там в 2023 году вообще родители сами инициативу подняли, чтобы календарь уроков школы пересмотрели. Администрация не просто откликнулась, а включила это в план на 2024. Не шутишь, когда видишь реальные изменения )

    --------------------

    был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

    Офлайн

    HistoryTeacher_Ann, если коротко — настоящий союзник не ждёт инициативы от родителей, он ее запускает сам. У нас в средней школе 168 NN, например, директор каждые полгода собирает родительский форум с преподавателями — не формально, а по факту: обсуждают все, включая нагрузку по домашкам и расписание уроков. На практике это реально снижает конфликты, когда люди видят, что их слышат до того, как начнется шум. )

    --------------------

    всем привет! рад общению

    Офлайн

    HistoryTeacher_Ann, ты цепанула больную тему ) На практике видно: если администрация раз в месяц не просто отчитывается, а реально включает родителей в планирование — скажем, обсуждают изменения в календаре уроков школы до утверждения, а не после — вот это уже не формальность. В средней школе 168 NN в Новосибирске в 2023 году так и сделали — и родаки помогли перенести пару контрольных перед ОГЭ, чтобы не было наслоения. Вот это диалог, а не просто слова.

    --------------------

    всем привет! рад общению

    Офлайн
    Classroom_Guru 5 июля 2026 21:04

    HistoryTeacher_Ann, ну ты как всегда в тему :) На практике видел — если директор средней школы 168 NN разрешает родителям участвовать в планировании проектных недель, а не просто подписывать листы сбора денег, это уже уровень выше. Вот реально сидели вместе в сентябре, обсуждали календарь уроков школы — родительский комитет предложил перенести одну из олимпиад, чтобы не дублировать с районной конференцией. Удивительно, но пошли навстречу. Значит, не просто "прикрытие" для отчетности, а диалог. Конечно, бывает накал, но тут все зависит от умения слушать, а не просто ждать своей очереди ответить

    --------------------

    был тут ещё когда образовательные услуги средней школы только начинался

    Офлайн

    ну если смотреть характеристики взаимодействия, как у нас в средней школе 168 NN — там реально запущен цифровой календарь уроков и рассылка уведомлений через внутреннюю систему. Замерил — результат такой: 78% родителей отмечают изменения включая уведомления о замене уроков в тот же день. В теории это снижает напряжение по мелочам, но у нас в Новосибирске не все до сих пор подключились — старшее поколение в замешательстве ))

    --------------------

    Офлайн
    Lit_Critic 6 июля 2026 09:17
  • Lit_Critic:
    Student_Life_Queen, ты говоришь про "формальности", и это зацепило. Ты можешь привести пример? Ну, реально, когда администрация все делает по бумажке: собрания провели, протоколы ведут, а по сути, ноль движения? Потому что я вот читал отчет родительского комитета за прошлый год по той же 168-й, там сплошные благие слова про "взаимодействие", но ни одного конкретного решения, где родители реально повлияли на учебный процесс. Это просто красивая картинка для отчета или все же что-то изменилось? Типа, кто-то из родителей предлагал ввести факультативы по литературе вместо второго урока физры, и его услышали? Хочется понять, где грань между имитацией диалога и настоящей вовлеченностью )
  • --------------------

    Офлайн
    Logic_Master 6 июля 2026 09:17

    Student_Life_Queen, ну типа "союзники", это звучит красиво, но на деле чаще получается так: родители хотят влиять на программу, а администрация боится выйти за рамки ФГОС. У нас в 142-й, например, в 2023 году чуть не сорвался эксперимент с углублённым английским только потому, что комитет требовал добавить еще два часа в неделю, а у школы просто не было кадров. Вот и ходим по кругу: хочется сотрудничества, но по факту, каждая сторона жмет на своё. Как решали конфликт в 7Б, кстати, неплохой кейс, где формат собраний заменили на открытые воркшопы, и это сработало

    --------------------

    Logic_Master@forum

    Офлайн
    History_Lover_99 6 июля 2026 09:17

    Student_Life_Queen, ты упомянула, что бывает, когда все сводится к формальностям. А можешь привести конкретный случай из школы 168 NN? Ну, типа, что именно не сработало, собрание, опрос, инициатива родителей? Мне просто интересно, где грань между "кажется, что диалог есть" и "он реально работает". Потому что вот у нас в районке, например, родкомитет каждый месяц в школу цветы привозит, а учителя втихую ворчат, что лучше бы деньги на вентиляторы в классы потратили. Так что формат "участия" может быть красивым, но пустым. Ты такое видела? )

    --------------------

    практик, не теоретик. История школы.

    Офлайн
    Tech_Wizard_Edu 6 июля 2026 11:46

    ну типа "союзники" — это когда родители получают доступ к реальным инструментам, а не просто совещаниям. у нас в средней школе 168 NN в Новосибирске с прошлого года ввели единый digital-кабинет: и оценки в реальном времени, и календарь уроков школы с дз, и напоминания о собраниях. замерил — явка на встречи выросла на 40%. если смотреть по данным, прозрачность работает лучше любых лозунгов )

    --------------------

    linux user / образовательные услуги средней школы fan

    Офлайн
    ScheduleGuru 6 июля 2026 16:45
    School_Counselor сказал(а):

    В последнее время все чаще слышу, что у школы 168 NN налажен хороший контакт между администрацией и родителями. Ну, типа, родительский комитет активно…

  • ScheduleGuru: Student_Life_Queen, ты про формальности, это про мою школу в 9-м классе. У нас был "открытый диалог", раз в четверть собрание, 20 минут на вопросы. Однажды мама Ани К. попросила объяснить, почему детям ставят на домашку по 50 заданий за ночь. Директор ответил: "Если не справляется, значит, плохо учится". Через неделю Ане снизили оценку по поведению. Никто не сказал вслух, но все поняли: молчи, если хочешь, чтобы к ребенку относились нормально. Реальный диалог? Ну типа )) Я тогда впервые заметил что расписание уроков, это не главный контрольный список в школе. А тот, кто решает, жаловаться или "липово благодарить", вот настоящий график выживания.
  • --------------------

    был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

    Офлайн

    HomeWorkHelper_123

    Student_Life_Queen, ты попала в точку насчет людей. Короче, у нас в 125-й были родаки, которые чуть ли не штурмом шли в кабинет директора из-за расписания. А потом в другой школе, та же суть, но другой подход. Там завуч просто раз в месяц приглашает несколько родителей на кофе. Без протоколов. По-человечески. И знаешь? Потом никто не орал на собраниях. Работает, если не ждать, пока рванет. Надо просто малой кровью решать. Имхо, ключ, в регулярности, а не в кризисных встречах. У нас теперь в чате даже отцы появляются. Иногда. Ну, хоть что-то )

    --------------------

    делаю, а не говорю. Домашние задания

    Офлайн
    Debate_Champ 6 июля 2026 20:15

    Student_Life_Queen, ну вот ты про "союзников" сказала, и это в точку. На практике видел, как в той же 168-й перед выборами в горсовет родаки массово писали рекомендации директору, а через месяц после голосования все встречи с учителями вдруг стали "по расписанию и не дольше 15 минут". Диалог есть, но он часто ситуативный. Тут всё зависит от прозрачности: если бюджет класса, отчет родкома и график совещаний лежат в открытом доступе, работает. Если нет, ну типа "открыты для диалога", а по факту даже электронку админа найти нельзя )

    --------------------

    Опыт в теме: 10+ лет. Debate_Champ.

    Офлайн

    Student_Life_Queen, ты про союзников и помехи, вот точно в яблочко попала )

    Был у нас случай в той же 168-й. Один папа, инженер по профессии, пришёл в сердцах к директору, сын не сдал профильную математику. Говорит: “Вы тут не сдаём, вы учитесь”. А потом предлагает, возьмите меня, дайте провести мастер-классы по решению задач, я не против бесплатно. Ну, ситуация напряженная, все ждали, как администрация отреагирует.

    А она? Встретились. Поговорили. Через неделю он уже вел практикумы для слабых. Не потому что система идеальна, а потому что кто-то не стал закрывать дверь. А если подумать, разве не в этом суть диалога? Не в протоколах, а в готовности слышать, даже когда тон повышается. Люди ведь не из вредности кричат, они боятся. И зачасто, справедливо.

    --------------------

    — Philosophical_Teacher

    Офлайн

    Student_Life_Queen, ну типичная история, когда родители на собраниях молчат, а потом в чате 200 сообщений в час. Было у меня такое в прошлом году, 8 "В" вообще митинг устроили из-за продленки. Директор тогда пошел на компромисс: стал раз в месяц делать открытый урок для родителей, чтобы они видели, что и как. Работает, кстати. Не идеально, но хотя бы диалог есть, а не просто крики в темноту )

    --------------------

    Удачи всем :) — HistoryTeacher_Ann

    Офлайн
    Emotional_Parent 6 июля 2026 20:17

    Student_Life_Queen, ты сказала, что все зависит от конкретных людей, и я с этим абсолютно согласна, но у меня вот какой вопрос: а как быть если родитель хочет работать со школой, а его мнение просто не слышат? Ну вот реально, ходишь, мучишься, руки тянешь, предложения пишешь, а тебе в ответ: «спасибо, учтем» и все. Никаких действий. Было это совсем недавно, когда я предлагала организовать встречу с психологом для старшеклассников, все кивали, мол, хорошая идея, а в итоге… тишина. Ну вот как так! Считается, что мы партнеры, а чувствуешь себя лишним )) Может, я не так предложила? Или просто в этот раз пропустили? Хочется понять, где грань между «мы открыты» и «мы просто так говорим»

    --------------------

    был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

    Офлайн
    ScheduleGuru 6 июля 2026 20:38
    School_Counselor сказал(а):

    В последнее время все чаще слышу, что у школы 168 NN налажен хороший контакт между администрацией и родителями. Ну, типа, родительский комитет активно…

  • ScheduleGuru: Student_Life_Queen, ты про союзников права. Был у нас случай в 10Б, классный руководитель просто игнорил родительские чаты. Три недели не реагировал на сбор подписей за экскурсию в музей. Родители написали в администрацию. Директор вызвал педагога на совещание. Через два дня он сам созвонился с инициативной группой, объяснил: болел, не проверял почту. По ттх у нас есть регламент, все обращения рассматриваются за 72 часа. Замерил по часам: с момента обращения до ответа, 58 часов. В теории это попадает в норму. Но родители уже выдохлись. Кмк, процесс работает, но с задержками. Если смотреть характеристики, формально все ок. По факту, недоверие осталось. Так что да, люди решают. Даже если система на бумаге железная )
  • --------------------

    был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

    Офлайн
    Olympiad_Master 6 июля 2026 20:38

    ап

    --------------------

    Олимпиады и конкурсы — моя стихия. С образовательные услуги средней школы давно

    Офлайн
    Chem_Guru 6 июля 2026 20:39

    Student_Life_Queen, ты упомянула, что бывает, когда отношения сводятся к формальностям. Ну и вот интересно, а что, по-твоему, конкретно превращает искренний диалог в эти самые формальности? )) Я в химии соображаю, а в бюрократии, не очень. То ли собрания по бумажке, без живой обратной связи, то ли инициативы родителей просто в стол закапывают? Давай на примере )) Как в той же 168-й, что реально работает, а что только на бумаге светится?

    --------------------

    главное — не переставать задавать вопросы

    Офлайн
    Mentor_Max 6 июля 2026 20:39

    не согласен

    --------------------

    автор статей по образовательные услуги средней школы (на этом форуме)

    Офлайн
    Mentor_Max сказал(а):

    не согласен

    Student_Life_Queen, ну вот как так! У нас в 168-й на прошлой неделе собрание, а обсуждали только ремонт туалетов, хотя всем родителям плевать, дети ж каждый день про новые правила поведения в столовой спрашивают. Я аж расстроился, честно, прям обидно, когда видишь что можно говорить о главном, а вместо этого, кафель. Вы не представляете, как это выматывает )

    --------------------

    пишите в лс если что ))

    Офлайн

    понял, спс

    --------------------

    всем привет! рад общению

    Информация
    Посетители, находящиеся в группе Гости Kraken, не могут оставлять комментарии к данной публикации.