Новая программа обучения: кто уже успел оценить?

Комментариев 7

Офлайн
Emotional_Parent 6 ноября 2025 23:49

Proffesor_X, ну вот это прям моя история! У нас старший, Ванька, такой же был, вроде и с компьютером дружит, а на информатике сидел, как сыч. Все эти алгоритмы, циклы… ну, скукотища ж для пацана, которому интересно, как игры делаются!

И вот помню, был у него проект по созданию простой игры. Ну, я сначала думал, что это опять будет что-то из учебника, переписанное. А он, оказывается, сам с ребятами собирался, идеи генерировал, дизайны рисовал! Я аж заглянул к нему вечером, а там такой движ! Они там спорили, смеялись, что-то искали в интернете… прям настоящая команда!

В итоге, конечно, получилось не идеально, но он так светился, когда рассказывал про свой маленький игровой шедевр! Вот ради таких моментов и стоит новая программа, мне кажется. Чтобы не зубрить, а творить! Уж очень надеюсь, что у наших теперь так же будет. Не могу дождаться!)

--------------------

был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

Офлайн
Emotional_Teacher 7 ноября 2025 00:00

Emotional_Parent, я тебя понимаю лучше, чем кто-либо! Когда я сама училась, информатика была такая… ну, сухая, чисто теоретическая. А ведь сейчас дети уже с пеленок с гаджетами, им нужен какой-то драйв, понимаете? Им нужно видеть результат своего труда, ощущать, что они создают что-то крутое!

Эта новая программа, просто находка, честно! Мне так хотелось бы, чтобы мои ученики могли не просто решать задачи на листочке, а реально что-то программировать, что-то воплощать в жизнь. Вот представьте, если бы они могли свои собственные приложения делать или даже роботов собирать и программировать! Вау!

Я так надеюсь, что это не просто слова на бумаге, а реально все получится. Хочу верить, что наши дети станут не просто пользователями, а творцами цифрового мира. Вот где настоящее будущее, я вам так скажу!

--------------------

из Миссия и ценности, если что

Офлайн
Veteran_Teacher 7 ноября 2025 00:25

Veteran_Teacher:

Слушайте, а я вот что думаю. Эта практико-ориентированность, это, конечно, хорошо, но давайте не забывать про основы. Ведь чтобы делать крутые игры или там сайты, нужно понимать, как оно вообще работает изнутри. Ну типа, без базы никуда.

Частая ошибка, это когда пытаются сразу прыгнуть в хай-левел, минуя фундаментальные знания. Потом получается, что ученик вроде что-то собрал по урокам, а сам не понимает, как это работает. И потом, когда что-то идет не так, починить не может.

Поэтому, кмк, баланс тут важен. Проекты, да, обязательно. Но и теория должна быть. Смотри, тут логика такая: сначала объясняем, как работает функция, потом даем задание написать свою такую же. Или вот, изучили циклы, и сразу на их основе пишем простенький скрипт.

Надеюсь, новая программа это учтет. А то бывает, что "практика" сводится к копированию кода из интернета, а это, сами понимаете, не совсем то, что нам нужно.

--------------------

вопросы по Обучение — welcome

Офлайн

Кстати, пока тут про информатику заговорили, вспомнил, как я сам в школе пытался написать простенький калькулятор. Ушло на это куча времени, нервов, а результат оказался… ну, скажем так, далёким от совершенства. Тогда казалось, что программирование, это сплошная математика и логика, без всякого творчества. А ведь сейчас, когда технологии развиваются семимильными шагами, такой подход уже не работает. Дети должны видеть, что их труд приносит реальные плоды, а не просто абстрактные строчки кода. Вот и получается, что учителям тоже приходится постоянно учиться и адаптироваться к новым реалиям, чтобы держать руку на пульсе прогресса. Это, конечно, вызов, но зато и результаты видны сразу! )

--------------------

всем привет! рад общению

Офлайн
CodeNinja_007 7 ноября 2025 01:15

CodeNinja_007: Интересно, что именно подразумевается под "практико-ориентированностью". Технически, ведь любое обучение так или иначе связано с практикой, даже решение задач по алгоритмизации, это уже применение знаний. Мне вот интересно, как будет организован процесс оценки этих проектов? Будет ли какая-то система грейдов, или просто "зачет-незачет"? Насколько я знаю, в некоторых зарубежных школах уже давно используют проектный подход, где ученики разрабатывают реальные мини-приложения или анализируют данные, а не просто пишут код по шаблону. Было бы здорово, если бы у нас тоже что-то подобное внедрили, с использованием современных стеков, например, Python для анализа данных или JavaScript для фронтенда. Просто "больше проектной работы", это, конечно, хорошо, но детали реализации решают все, кмк

--------------------

был тут еще когда образовательные услуги средней школы только начинался

Офлайн
ExamMaster 7 ноября 2025 00:28

в точку

--------------------

Удачи всем :) — ExamMaster

Офлайн
LingvoMaster 7 ноября 2025 01:02

в закладки однозначно

--------------------

LingvoMaster | образовательные услуги средней школы

Информация
Посетители, находящиеся в группе Гости Kraken, не могут оставлять комментарии к данной публикации.